什么是健康教育？
答：健康教育是有组织、有计划、有实施的教育活动。是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。
健康教育服务对居民的健康生活有什么好处？
答：基层医疗卫生机构医务人员通过各种形式的健康教育活动，使居民了解影响健康的行为，了解疾病的发生和传播知识；让居民树立健康意识，改变不健康的生活行为方式，自觉地采纳并养成有益于健康的行为和生活方式，从而降低或消除影响健康的危险因素，达到预防疾病、促进健康、提高生命质量的目的。
健康教育服务的对象是谁？
答：是辖区内所有居民，包括户籍和非户籍的居民。
健康教育服务基本内容有哪些？
答：
（1）宣传普及《中国公民健康素养----基本知识与技能（2015年版）》，配合有关部门开展公民健康素养促进活动。
（2）对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长等人群进行健康教育。
（3）开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
（4）开展心脑血管、呼吸系统、内分泌系统、肿瘤、精神疾病等重点慢性非传染性疾病和结核病、肝炎、艾滋病等重点传染病的健康教育。
（5）开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生、计划生育等公共卫生问题健康教育。
（6）开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。
（7）宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
“中国公民健康素质66条（2015年版）”主要内容是什么？
答：主要有三方面内容：
（1）基本知识和理念（25条），如：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态等基本知识和理念。
（2）健康生活方式和行为（29条），如：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式的知识等。
（3）基本技能（12条），如：需要紧急医疗救助时拨打１２０急救电话；遇火灾拨打火警电话１１９；会识别常见的危险标识等。较《健康素养66条（2008版）》新版《健康素养66条》重点增加了精神卫生、慢性病防治、安全与急救、科学就医和合理用药等内容，还增加了关爱妇女生殖健康，健康信息的获取、甄别和利用等方面的健康素养。
生活行为方式健康教育的主要内容有哪些？
答：主要是帮助居民：
（1）正确认识和纠正不良嗜好，如吸烟、酗酒、吸毒等。
（2）为居民设计个性化的合理膳食结构。
（3）针对居民个人制定科学有效的有氧运动计划。
（4）消除精神紧张，进行健康心理疏导。
（5）对老、幼、孕、残等特殊人群进行生活方式指导，居家或出行时的安全防范措施等教育。
重点疾病的健康教育主要有哪些？
答：基层医务人员根据辖区居民重点疾病的发生、分布和流行等特点进行健康教育。
（1）对于高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、脑卒中（中风）后遗症等常见慢性病，从生活方式、合理用药、运动疗法等方面进行健康指导。
（2）对乳腺癌和宫颈癌等妇女常见肿瘤进行自我关注、参加普查、早期发现、早期诊断、积极治疗等方面的健康教育。
（3）对结核病、肝炎、艾滋病、流感等常见传染病主要从认识和防止疾病传播等方面进行健康教育。
通过健康教育，使得居民能够了解和认识这些疾病，达到对于对这些疾病的早期预防、早期发现、早期诊断、及时治疗的目的。
怎样享受健康教育服务？
答：时间：每月12日。
地点：中心五楼多媒体健康教育室。
具体方式：
（1）获取健康教育宣传资料。
（2）观看健康教育知识的录像或光盘。
（3）阅读健康教育宣传栏。
（4）参加健康咨询活动。
（5）收听或参加健康知识讲座。
（6）在向基层医务人员就诊时，可获得有针对性的健康知识及健康技能讲解。
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