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济南市莱芜区花园社区卫生服务中心
济南市莱芜区残疾人托养康复中心
服务热线：0531-75618999
公司地址：山东莱芜区花园北路北首（区交通局对过）乘3路、K12路车到区交通局下车即到
网址：http://www.hysqws.com/ |
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莱芜阳光矫形康复治疗中心特色医疗 |
| 发布时间：2011-08-13 阅读：2018次 |
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本中心特色医疗：
矫形：本中心是专业肢体矫形治疗中心；
肢体畸形的矫形原则 :
研究神经病变和骨骼肌肉问题之间的关系，方法之一是把中枢神经病变看作原发病变，而把骨骼肌肉系统的改变看作是继发性改变。
——原发病变是由于中枢神经系统损伤，导致自主控制能力丧失，平衡能力异常，锥体系功能障碍（痉挛）和锥体外系功能障碍（舞蹈症、共济失调和肌张力障碍）。神经外科治疗和药物治疗主要是针对痉挛的解除。
——继发性问题指生长发育过程出现的各种畸形。包括肌肉挛缩和骨骼畸形（髋关节半脱位和全脱位、股骨/胫骨扭转畸形和足部畸形）。治疗方法包括肌肉牵拉训练、支具治疗、石膏、夹板和矫形手术。
脑瘫康复；
脑瘫康复训练方法：
一、对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于 90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。
二、对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成 90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。
三、采用中医按摩，中医按摩可减低痉挛肌肉的张力，扩大四肢关节活动范围 ;针灸可采取头针在运动、语言区，以改善该区功能。
四、正确的抱姿，即将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。
五、在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。
智障康复；
康复训练原则是根据康复目的和训练过程的客观规律制定的，是在康复训练中必须遵循的基本要求和指导原理。
康复训练原理应贯穿于各项训练之中，它对制定康复目标，设计康复训练方案，康复训练措施和使用的训练器械，确定训练方法以及所采用的训练组织形式都具有指导作用。
训练是康复的基本途径。在一切训练活动中都应坚持五个原则：
一、坚持全面发展，补偿缺陷的原则
以智障儿童得到康复，回归社会主流，成为自食其力的人为目的，要求我们不仅在大脑缺陷方面进行补偿训练：还要在身心、智能方面进行开发训练；也要在品格、修养方面进行养成训练：更要在生活自理，职前教育方面进行培训练。使其获得全面发展。
二、坚持系统性，渐进性原则
通过训练，提高智障儿童的感受能力，身心协调动作的能力，增加对大脑刺激的频率和大脑本身的分析、综合调节锻炼活动的，以促进大脑机能的补偿。因此对智障儿童训练，必须坚持系统性、渐进性原则，才能达到补偿的作用。
三、持因人实施原则
康复训练的实质是大脑缺陷补偿活动。每位智障儿童大脑损伤的部位及各种主客观条件不同，因此对不同的智障儿童还必须有针对性，量力性训练，坚持因人施训的原则。
四、坚持强化性原则
康复训练可以改善智障儿童的高级神经活动过程。大脑皮层有兴奋消退快、保护性抑制、定向反射弱的特点。因此要坚持强化性原则，以扩大兴奋点，建立新的神经通路。
五、注意游戏性、趣味性的原则
训练在游戏中，激发智障儿童积极性，主动性。使受训儿童参与其中，乐在其中。
自闭症康复
儿童自闭症是一种严重的儿童早期发育障碍，主要表现为患儿与社会交际技能、认知和语言沟通能力的发育延迟和偏离。早期专家们普遍认为这是一种精神疾病，与父母的情感冷漠和教育方式有关系，随着研究的逐步深入，证实了儿童自闭症的发生是一种儿童发育障碍，并且越来越多的证据表明生物学因素、神经细胞的结构与功能在自闭症的发病中起到重要作用。 |
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